{"id":49274,"date":"2019-05-22T07:17:01","date_gmt":"2019-05-22T10:17:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pedromigao.com.br\/ourodetolo\/?p=49274"},"modified":"2019-05-21T17:45:23","modified_gmt":"2019-05-21T20:45:23","slug":"justificando-o-injustificavel-2019-encerramento-e-sugestoes","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.pedromigao.com.br\/ourodetolo\/2019\/05\/justificando-o-injustificavel-2019-encerramento-e-sugestoes\/","title":{"rendered":"Justificando o Injustific\u00e1vel 2019 – Encerramento e Sugest\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n

Ap\u00f3s passarmos por todos os nove quesitos, \u00e9 hora de tirarmos nossas conclus\u00f5es.<\/p>\n

A primeira delas, at\u00e9 um tanto \u00f3bvia, \u00e9 que esse foi o melhor julgamento desde que a Justificando come\u00e7ou em 2015. Tivemos poucos descontos fora do quesito analisado, poucas justificativas sem p\u00e9 nem cabe\u00e7a e, de forma geral, dosimetrias bem ponderadas. Foi um ano de poucas reclama\u00e7\u00f5es e no qual a quantidade de bons cadernos n\u00e3o foi pequena.<\/p>\n

N\u00e3o acredito que a sensa\u00e7\u00e3o geral de justi\u00e7a do resultado ap\u00f3s a quarta-feira de cinzas, algo bem incomum quando o assunto \u00e9 apura\u00e7\u00e3o de escola de samba, tenha sido mera coincid\u00eancia. Para mim, foi um reflexo direto da boa qualidade do julgamento visto nessas \u00faltimas semanas em que as colunas da s\u00e9rie foram publicadas.<\/p>\n

\"\"O elogio acima tamb\u00e9m n\u00e3o quer dizer que n\u00e3o tivemos problemas. Tivemos alguns cadernos problem\u00e1ticos, com justificativas de dif\u00edcil aceita\u00e7\u00e3o. Mas at\u00e9 esses cadernos, em sua maioria, deram notas aceit\u00e1veis para o que se viu na avenida, mesmo que a justificativa escrita n\u00e3o tenha sido satisfat\u00f3ria. Ainda assim fica o alerta que normalmente s\u00e3o sempre os mesmos e eles continuam no corpo de julgadores.<\/p>\n

Por fim, farei aqui um apanhado de sugest\u00f5es que, acredito, possam melhorar estruturalmente o julgamento nos pr\u00f3ximos anos.<\/p>\n

A maior parte delas j\u00e1 foram escritas de forma espalhada nas nove colunas abordando os quesitos, mas a inten\u00e7\u00e3o aqui \u00e9 condensar todas elas aqui para facilitar a abordagem. Elas tamb\u00e9m n\u00e3o ser\u00e3o expostas na ordem apresentada na coluna, mas pela facilidade de implementa\u00e7\u00e3o e, em uma avalia\u00e7\u00e3o bastante subjetiva minha, pelo menor n\u00edvel de pol\u00eamica embutida na sugest\u00e3o.<\/p>\n

\"\"Dessa forma, as primeiras da lista ser\u00e3o mudan\u00e7as simples e pouco pol\u00eamicas, em sua maior parte, apenas sugest\u00f5es de aprimoramento do manual do julgador. J\u00e1 as \u00faltimas demandariam uma mudan\u00e7a estrutural da forma como o julgamento hoje \u00e9 feito e deve sofrer algum tipo de oposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

    \n
  1. Clarificar no Manual do Julgador a separa\u00e7\u00e3o entre os quesitos evolu\u00e7\u00e3o e harmonia, evitando as confus\u00f5es que ocorrem todo o ano<\/li>\n
  2. Clarificar no Manual do Julgador a situa\u00e7\u00e3o do julgamento do carro de som e bateria antes dele passar na faixa de in\u00edcio do desfile. Especialmente no 1\u00ba setor, o julgador tem o som do carro desde o in\u00edcio do desfile, sendo que o mesmo s\u00f3 ultrapassa a faixa de in\u00edcio ap\u00f3s 20 ou 30min. Esse ano inclusive a S\u00e3o Clemente foi descontada por um problema ocorrido ainda no recuo inicial.<\/li>\n
  3. Refor\u00e7ar no Manual do Julgador, especialmente em harmonia, que pequenas oscila\u00e7\u00f5es dos volumes dos microfones do carro de som decorrentes do sistema de som n\u00e3o devem ser despontuados.<\/li>\n
  4. Clarificar no Manual do Julgador em harmonia se os buracos devem ou n\u00e3o ser despontuados neste quesito.<\/li>\n
  5. Deixar expresso em algum lugar do Manual do Julgador que o julgador deve se ater somente ao seu campo visual\/sonoro para fazer sua avalia\u00e7\u00e3o e justificativa. Apesar de ser algo costumeiro, n\u00e3o est\u00e1 expresso.<\/li>\n
  6. Verificar a utilidade de se incluir nas primeiras cabines de julgamento algum sinal que indique que a escola est\u00e1 parada fazendo a apresenta\u00e7\u00e3o de Comiss\u00e3o de Frente e MS & PB para as cabines seguintes.<\/li>\n
  7. Verificar a dificuldade de visualiza\u00e7\u00e3o da pista relatada no 1\u00ba m\u00f3dulo relatado em um dos cadernos de Comiss\u00e3o de Frente.<\/li>\n
  8. Clarificar no Manual do Julgador dos quesitos Fantasias, Alegorias e Adere\u00e7os e Enredo se deve se descontar uma escola por \u201cfalta de tempo necess\u00e1rio para avaliar\u201d a ala\/alegoria em virtude uma evolu\u00e7\u00e3o acelerada da escola.<\/li>\n
  9. Clarificar no Manual do Julgador do quesito Enredo que a falta de ordem cronol\u00f3gica s\u00f3 dever\u00e1 ser penalizada quando dificultar o entendimento ou ferir a argumenta\u00e7\u00e3o ou estrutura\u00e7\u00e3o do enredo.<\/li>\n
  10. Melhorar a divulga\u00e7\u00e3o p\u00fablica de altera\u00e7\u00f5es nos crit\u00e9rios de julgamento. Houve uma altera\u00e7\u00e3o importante em Alegorias e Adere\u00e7os, conforme explicado na introdu\u00e7\u00e3o da coluna referente ao quesito, que passou totalmente batida at\u00e9 o momento.<\/li>\n
  11. Clarificar no Manual do Julgador que a utiliza\u00e7\u00e3o do excesso de cores da pr\u00f3pria escola n\u00e3o deve ser despontuada.<\/li>\n
  12. Criar um calend\u00e1rio com reuni\u00f5es posteriores com os julgadores para fornecer um feedback do trabalho por eles realizado e receber o mesmo feedback dos julgadores sobre as dificuldades que eles tiveram para realizar seu trabalho.<\/li>\n
  13. Considerar a possibilidade do retorno do quesito Conjunto, mas com um foco totalmente diferente do quesito extinto h\u00e1 alguns anos. Seria um quesito meramente pl\u00e1stico, para verificar a pl\u00e1stica (e apenas a pl\u00e1stica) da escola como um conjunto. Hoje se houver uma total desconex\u00e3o entre alegorias e fantasias n\u00e3o h\u00e1 um quesito para julgar tal desconex\u00e3o.<\/li>\n
  14. Considerar a possibilidade de se convidar para o juri pessoas ligadas ao carnaval, com conhecimento not\u00f3rio do quesito, mesmo que j\u00e1 tenham tido la\u00e7os anteriores com alguma escola.<\/li>\n<\/ol>\n

    \u00c9 isso. Fim.<\/p>\n

    Imagens: Ouro de Tolo<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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