{"id":33246,"date":"2015-03-05T07:30:39","date_gmt":"2015-03-05T10:30:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pedromigao.com.br\/ourodetolo\/?p=33246"},"modified":"2015-03-05T11:07:24","modified_gmt":"2015-03-05T14:07:24","slug":"mais-uma-visao-sobre-o-julgamento-dos-desfiles","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.pedromigao.com.br\/ourodetolo\/2015\/03\/mais-uma-visao-sobre-o-julgamento-dos-desfiles\/","title":{"rendered":"Mais uma vis\u00e3o sobre o julgamento dos desfiles"},"content":{"rendered":"

[N.do E.] Filipe Ribeiro tem 24 anos, \u00e9 banc\u00e1rio e mora no Recife.<\/em><\/p>\n

Primeiro de tudo permitam-me uma apresenta\u00e7\u00e3o. Meu nome \u00e9 Filipe, tenho 24 anos, moro no Recife e sou apaixonado por esporte e por carnaval, embora nunca tenha me envolvido muito com nenhum dos dois. Esporte nunca pratiquei, mas programo minhas f\u00e9rias do trabalho de acordo com o calend\u00e1rio das grandes competi\u00e7\u00f5es s\u00f3 pra poder passar o dia assistindo TV; do Carnaval s\u00f3 participei quando crian\u00e7a \u2013 porque \u00e9 imposs\u00edvel viver no Recife por 24 anos sem ter estado no meio do Carnaval daqui pelo menos uma vez na vida \u2013 e hoje prefiro ficar em casa assistindo aos desfiles das escolas de samba.<\/p>\n

Por gostar tanto desses dois assuntos, acabo por buscar semelhan\u00e7as entre eles e pensar em como um poderia contribuir para o outro. Uma dessas contribui\u00e7\u00f5es do esporte no Carnaval, na minha opini\u00e3o, est\u00e1 na forma de julgar, avaliar os desfiles. Logo de cara eu j\u00e1 sei que n\u00e3o h\u00e1 tanta vontade pol\u00edtica assim pra mudar o que j\u00e1 vem sendo feito h\u00e1 d\u00e9cadas e isso me desanima um pouco, mas n\u00e3o me impede de sonhar com um julgamento mais justo, pelo menos na minha vis\u00e3o de espectador.<\/p>\n

O julgamento do Carnaval, do jeito como \u00e9 feito atualmente tanto no Rio quanto em S\u00e3o Paulo, traz problemas graves. No Rio, a escala de notas (de 9 a 10) \u00e9 extremamente curta e acaba nivelando desfiles diferentes, porque \u00e9 preciso uma falha muito grande pra causar alguma despontua\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que qualquer d\u00e9cimo representa 10% da nota. Como consequ\u00eancia, pequenas falhas s\u00e3o ignoradas, porque um jurado n\u00e3o deveria tirar 10% da nota se a falha foi vista em, digamos, 1% do desfile. S\u00f3 que eles tiram. E isso nos leva ao segundo problema: a excessiva subjetividade dos julgamentos, que leva a notas absurdas, notoriamente enviesadas pela opini\u00e3o pessoal do julgador, algo que o Manual recebido por eles tenta impedir, mas de maneira muito suave e pouco assertiva, resumindo em meia p\u00e1gina, quando muito, os crit\u00e9rios que devem ser avaliados.<\/p>\n

\"vaivai2015bodas3\"<\/a>Em S\u00e3o Paulo o problema da subjetividade das notas parece ainda mais evidente. Embora o manual (que n\u00e3o foi divulgado ao p\u00fablico) pare\u00e7a indicar com detalhes os pontos que devem levados em considera\u00e7\u00e3o na hora de dar a nota, n\u00e3o parece dizer em que medida cada coisa prejudica o desfile, o que faz com que um jurado de Fantasia aponte seis problemas pequenos e d\u00ea 9,9 e outro de Evolu\u00e7\u00e3o aponte um \u00fanico problema pequeno e d\u00ea 9,7 (exemplos de 2015). Junte-se, portanto, uma escala de notas curta demais e um manual que n\u00e3o cumpre sua fun\u00e7\u00e3o de instruir o julgador e o resultado \u00e9 o que temos visto com cada vez mais frequ\u00eancia: gente insatisfeita, cabe\u00e7as pedidas, campe\u00e3s contestadas.<\/p>\n

No mundo do esporte, v\u00e1rias modalidades possuem sistemas de julgamentos, e n\u00e3o consigo pensar em nenhuma que gere pol\u00eamicas sequer parecidas com as do carnaval. Na gin\u00e1stica art\u00edstica, por exemplo, existem C\u00f3digos de Pontos<\/a><\/span> que detalham em n\u00edveis absurdos para leigos todos os movimentos poss\u00edveis nas apresenta\u00e7\u00f5es, determinando exatamente quanto vale cada coisa e quais os descontos que podem ser dados para cada falha, o que gera notas fracionadas at\u00e9 a casa dos mil\u00e9simos. Nos saltos ornamentais, os sete ju\u00edzes d\u00e3o notas de 0 a 10, as duas mais altas e as duas mais baixas s\u00e3o descartadas e as tr\u00eas do meio s\u00e3o multiplicadas pelo grau de dificuldade do salto<\/a><\/span>, determinado pela Federa\u00e7\u00e3o Internacional. Na patina\u00e7\u00e3o art\u00edstica no gelo, cada elemento da s\u00e9rie e cada tipo de falha possuem uma pontua\u00e7\u00e3o espec\u00edfica<\/a><\/span> (positiva para os elementos e negativa para as falhas) e o total de pontos do atleta \u00e9 o somat\u00f3rio de todos os itens apresentados na s\u00e9rie.<\/p>\n

Eu j\u00e1 imaginei como cada um desses sistemas poderia ser aplicado ao carnaval, mas acho que as caracter\u00edsticas pr\u00f3prias dos desfiles de escola de samba (inova\u00e7\u00e3o, criatividade, falta de par\u00e2metros sobre o que seria \u201cperfeito\u201d etc.) tornam dif\u00edcil a aplica\u00e7\u00e3o de qualquer um desses sistemas. Entretanto, h\u00e1 um que eu acho que cairia como uma luva: o do salto de esqui. Esse esporte combina uma pontua\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica (determinada pela dist\u00e2ncia do salto, pela velocidade do vento e pelo ponto de partida) com um julgamento feito por cinco \u00e1rbitros. Esse julgamento<\/a><\/span>, com notas que chegam a no m\u00e1ximo 20 pontos, \u00e9 feito separando cada fase do salto: voo, aterrissagem e desacelera\u00e7\u00e3o. Cada parte tem um m\u00e1ximo de desconto poss\u00edvel e da\u00ed sai a nota do saltador.<\/p>\n

Adaptando ao Carnaval, isso seria o equivalente a dividir cada quesito em partes espec\u00edficas (e n\u00e3o coisas gen\u00e9ricas como \u201cconcep\u00e7\u00e3o\u201d e \u201crealiza\u00e7\u00e3o\u201d), determinando quanto cada item vale no julgamento. Por exemplo, no quesito Alegoria: \u201cconcep\u00e7\u00e3o e acabamento das esculturas\u201d (as esculturas das alegorias foram bem constru\u00eddas e finalizadas e fazem sentido dentro da proposta da alegoria?), \u201cilumina\u00e7\u00e3o\u201d (os efeitos de luz da alegoria funcionaram como previsto?), \u201cvolumetria\u201d (o projeto da alegoria gerou espa\u00e7os vazados ou distribui\u00e7\u00e3o irregular dos elementos que a comp\u00f5em?), \u201cacabamento geral\u201d (os queijos, as saias, os geradores est\u00e3o bem acabados?), \u201cefeito\u201d (os elementos da alegoria geraram o efeito desejado pelo carnavalesco?), \u201cclareza visual\u201d (a impress\u00e3o geral do carro est\u00e1 de acordo com o que o carnavalesco quis apresentar, levando em conta o texto explicativo entregue pela escola aos jurados?), \u201capresenta\u00e7\u00e3o\u201d (o que passou na avenida foi igual ao modelo impresso entregue pela escola?) etc.<\/p>\n

Isso \u00e9 mais ou menos o que parece ser feito em S\u00e3o Paulo (digo \u201cparece\u201d com base apenas nas justificativas, j\u00e1 que, repito, o manual do julgador n\u00e3o foi divulgado ao p\u00fablico), s\u00f3 que com uma padroniza\u00e7\u00e3o definida pela Liga em rela\u00e7\u00e3o a qu\u00e3o importante \u00e9 cada elemento do quesito. Seguindo o exemplo acima, poderia ser determinado um desconto m\u00e1ximo de 0,5 ponto para \u201cconcep\u00e7\u00e3o e acabamento das esculturas\u201d, 0,5 ponto para \u201cilumina\u00e7\u00e3o\u201d, 0,5 ponto para \u201cvolumetria\u201d, 1,0 ponto para \u201cacabamento geral\u201d, 1,25 ponto para \u201cefeito\u201d, 1,25 ponto para \u201cclareza visual\u201d e 1,0 para \u201capresenta\u00e7\u00e3o\u201d. Isso derrubaria a nota m\u00ednima para 4,5, mas claro que uma escola s\u00f3 teria essa nota se fizesse muita, mas muita besteira. Acho que nem Rocinha e Tradi\u00e7\u00e3o, em 2014, chegariam a esse ponto (e olha que ambas levaram nota m\u00ednima no quesito \u2013 9,0).<\/p>\n

\u00c9 claro que, como eu j\u00e1 falei no in\u00edcio, falta vontade pol\u00edtica para mudar o status quo (embora, paradoxalmente, cada vez mais escolas reclamem das suas notas) e falta disposi\u00e7\u00e3o da maioria dos jurados em prestar realmente aten\u00e7\u00e3o ao desfile, analisando-o tecnicamente. Usando novamente exemplos das justificativas de 2015 em S\u00e3o Paulo, uma jurada de Fantasia deu 9,4 para a Nen\u00ea (\u00faltima escola a desfilar no dia, \u00e9 bom frisar) e justificou de forma pertinente, indicando quais alas tinham diverg\u00eancia entre os componentes e entre o apresentado na avenida e a refer\u00eancia entregue pela escola, enquanto o \u00faltimo jurado deu 10 (as fantasias foram consertadas no meio do desfile?). Um julgamento mais detalhado e fracionado faria pelo menos com que os jurados trabalhassem mais e evidenciaria ainda mais desvios e julgamentos injustos. Por outro lado, reconhe\u00e7o que n\u00e3o h\u00e1 sistema de concess\u00e3o de notas que melhore sozinho a lisura e a compet\u00eancia dos jurados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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